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UniLaSalle · Groupe de TD · Théotim

Lecture détaillée d’un défi pédagogique

Source : base administrableRevenir au tableau
ÉtudiantsFiche de consultation détaillée

Ruptures de communication au quotidien

InclusionRégulation

Cette fiche restitue le verbatim complet associé au défi identifié dans la réunion d’accompagnement de Théotim, puis présente des pistes d’action directement mobilisables dans le cadre du groupe de TD à UniLaSalle.

Verbatim intégral

“Les camarades disent avoir du mal à dialoguer avec lui dans les interactions ordinaires. Certaines remarques de Théotim les déconcertent, provoquent des rires de gêne, puis sont interprétées par lui comme de la moquerie, ce qui peut conduire à de la colère.”

Pistes d’action associées

Action 1

Sensibiliser les étudiants aux spécificités de la communication de Théotim et aux malentendus potentiels.

Action 2

Mettre en place un référent, professeur ou étudiant volontaire, pour faciliter les interactions et désamorcer les tensions.

Action 3

Encourager l’utilisation de supports écrits pour clarifier les échanges lorsque cela est nécessaire.