EnseignantsFiche de consultation détaillée
Manque de maîtrise des pictogrammes et des outils de régulation
CadreRégulation
Cette fiche restitue le verbatim complet associé au défi identifié dans la réunion d’accompagnement de Théotim, puis présente des pistes d’action directement mobilisables dans le cadre du groupe de TD à UniLaSalle.
Verbatim intégral
“Le verbatim indique que Théotim utilise bien les pictogrammes, mais que plusieurs enseignants, en particulier les nouveaux, ne savent pas les employer correctement.”
Pistes d’action associées
Action 1
Organiser des sessions de formation régulières sur l’utilisation des pictogrammes et des outils de régulation.
Action 2
Créer un guide pratique et accessible des pictogrammes avec des exemples d’utilisation.
Action 3
Mettre en place un système de parrainage entre enseignants expérimentés et nouveaux.