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UniLaSalle · Groupe de TD · Théotim

Lecture détaillée d’un défi pédagogique

Source : base administrableRevenir au tableau
EnseignantsFiche de consultation détaillée

Besoin de médiation et de relais réactifs

InclusionRégulation

Cette fiche restitue le verbatim complet associé au défi identifié dans la réunion d’accompagnement de Théotim, puis présente des pistes d’action directement mobilisables dans le cadre du groupe de TD à UniLaSalle.

Verbatim intégral

“La réunion fait apparaître le besoin d’un référent clairement identifié, capable de répondre vite, de transmettre les alertes, d’expliquer le fonctionnement de Théotim et d’aider le groupe à réagir de manière ajustée.”

Pistes d’action associées

Action 1

Désigner un référent unique et clairement identifié pour l’accompagnement de Théotim.

Action 2

Mettre en place un protocole de communication rapide pour les alertes et les besoins urgents.

Action 3

Former le référent à la médiation et à la gestion des situations complexes.